年级 高二 孙中山和他的民主追求 执笔人 郭连军
科目 历史 使用时间 07、9
课型 主导课 使用课时 2
学情反思 授课人
【温故知新】
鸦片战争以后先进的中国人提出了哪些向西方学习的主张，结果如何？
【课标要求】
了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用
【导学提纲】
【高考链接】
1、（03广东文综8）广东是中国资产阶级民主革命重要发祥地，也是孙中山革命活动的主要基地。孙中山在《民报》发刊词中提出了三民主义，它
A．表达了社会各阶层的政治经济要求
B．明确提出了民族、民主、反帝思想
C．是比较完整的中国民主革命的纲领
D．提出了民主革命时期彻底的土地纲领
2、(01上海文综8)中国近代第一个资产阶级革命政党是
A 光复会 B 国民党 C 同盟会 D 中华革命党
3、（02沪春38）中国民主革命的先行者 生前曾多次呼吁民众行动起来“绿化祖国”。为了纪念他，全国人大决定把他的逝世日（3月12日）定为我国的植树节。
4、（02春季15）在20世纪初出现的资产阶级革命组织中，孙中山领导的中国同盟会是第一个资产阶级政党，因为它
A 成立时间最早B 实现了所有革命团体的大联合
C 使资产阶级民主革命进行了一个新阶段
D 有明确的纲领导、公认的领导袖和全国性的组织系统
5、（02春季17）孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它
A 发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策
B 增加了反对帝国主义侵略和平均地权的内容
C 与中国共产党民主革命纲领的基本原则相一致
D 是在中国共产党和共产国际指导下形成的
6、（05广东9）孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了
A．民族主义 B．民权主义 C． 民生主义 D．民粹主义
7、（2006年广东历史卷）清朝末年，面对清王朝的日益衰败，有人预测，他必将被一个新的王朝所取代。但历史的车论并未重蹈王朝循环的覆辙。 请回答：中学历史教学园地 （1）哪些因素导致了取代清王朝的是一个民主共和国而非封建王朝？（10） （2）根据所学知识，说明取代清王朝的民主共和与以往封建王朝的根本不同。（4分）
【随堂练习】
１、孙中山提出“知难行易”学说的原因是
A．当时很多革命党人放弃了革命理念对实践运动的指导作用
B．“行之非艰．知之惟艰”
C．当时很多革命党人认识到革命理论的重要性
D。革命党人必须懂得革命的理论
２、孙中山“知难行易”学说揭示的‘‘知”与“行”二者的关系是
A．“知”是基础．“行”是指导 B．“行”是基础，“知”是指导
C．“知之未必能够行之” D．“行之则更易知之”
３、孙中山资产阶级民主革命思想的核心是
A．民生主义 B．民权主义 C．民族主义 D．三民主义
４、民族主义的矛头直指
A、帝国主义 B、清王朝 C、封建制度 D、君主专制
５、以下对三民主义评价不正确的是
A．三民主义集中代表大地主、大资产阶级在政治、经济上的利益
B．它集中反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望
C．它推动了资产阶级民主革命运动的发展
D．在它的指导下。颁布了第一部资产阶级民主宪法
６、以下对新三民主义中的民族主义叙述全面的是
A． 反对帝国主义 B．反对国内的民族压迫
C．既反对帝国主义．又反对国内的民族压迫 D．主张国内各民族一律平等
7．阅读下列材料：
材料一 人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦 后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观…．． ——孙中山《上李鸿章书》(1894年6月)
材料二 革命为唯一法门。……我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日•．．．．•废除专制，实行共和。
——孙中山《在檀香山正埠荷梯匣街戏院的演说》(1903年12月13日)
材料三 这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。
——孙中山《国民党改组问题》(1924年1月)
材料四 “我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊，为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。” ——孙中山《致苏俄遗书》(1925年3月)
请回答：
（1）根据材料一，说明孙中山上书李鸿章的目的是什么?日本“维新之政…大有可观”的成就有哪些?
（2）与材料一相比较，就改造中国的方法和目的而言，1903年孙中山的思想有了哪两个显著的变化?
（3）造成辛亥革命后13年中国政治、社会黑暗腐败的主要原因是什么?俄国革命和当时的中国革命有什么本质区别?
（4）为了这场“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政治和方针政策上有何重大发展?促成孙中山这些重大发展的客观原因是什么?综合材料一至四，并运用你的历史知识，对孙中山作一最简要的评价。
孙中山先生和中山大学校训
中山大学的校训是由孙中山先生于1924年11月11日在广东大学举行成立典礼时亲笔提写的校训词“博学审问慎思明辨笃行”。
十字训词原文出自儒家经书《中庸》。《中庸》第十九章说：“博学也，审问也，慎思也，明辨也，笃行也。”按《中庸》原意是指人具有“诚”之本性，只要按“至诚”之本性从事修身，透过学、问、思、辨、行五个环节，便可以把自己修养成“君子”。实际上以中庸不偏不倚、不走极端为指导原则，使封建时代读书人不违背封建宗旨，成为封建主义的接班人。
明末清初，随着社会的变动，著名思想家顾炎武发展传统《中庸》思想，强调“博学而笃志，切问而近思”，即把做学问与立志结合起来，所以对“博学”做出新的阐发：“博学于文，行己有耻”。顾炎武所指的“文”，已不是纯粹古代的经书文章，而是包括一切天下国家大事。他所指的“耻”，不是指个人荣辱，而是指全体人民的荣辱。博学的指导思想从个人自身修养扩大到“当务之事”的社会大事，所以他作出学、问、思与立志的统一。顾炎武是一个实事求是的爱国主义者，故他对传统教育能按照新形势需要而做出新释。
孙中山则处于伟大民主革命的时代，为了革命的需要，他十分重视教育，造就一代振兴中华，再造文明的人才。一九二三年到一九二四年，他倡议在广东设立两所学校，一是黄埔军校，一是广东大学，以一文一武的学校模式，为造就“为国家、为人民、为社会、为世界服务”的人才。十字训词是他继承传统的教育形式而赋予时代的、革命的新的教育方针和内容。可以说是近代思想创新的里程碑。
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